Prof. Dr. Laura López Fernández
Formación académica
– Diplomada en Magisterio Educación Primaria.
– Licenciada en Psicopedagogía.
– Máster en Intervención psicológica en problemas de conducta en la escuela.
– Experto en Educación de la Interioridad en Centros Educativos.
– Doctora en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid.
– Secretaria Académica del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle. 2021-Actualidad
– Docente en diferentes titulaciones:
– Teoría e historia de la educación infantil (Grado Educación Infantil). 2019-Actualidad
– Habilidades de comunicación oral y escrita (Grado Educación Infantil). 2016-Actualidad
– Desarrollo comunicativo y lengua oral y escrita en educación primaria (Grado Educación Primaria). 2015-Actualidad
– Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. 2008-2010.
– Coordinadora de posgrados en el área de educación y ciencias sociales. 2008-Actualidad
– López Fernández, L. (2021). La educación de la interioridad: hacia una propuesta fundamentada desde la filosofía y la psicología. Sinite, 62(187), 37-56.
– López Fernández, L. (2020). Técnicas de acceso a la interioridad, flow y rendimiento académico en competencias clave. Tesis Doctoral. Universidad Autónoma de Madrid
– 2018. Las competencias clave en educación primaria y el estado de flow: un estudio sobre prácticas de interioridad. IV Jornadas de Doctorado en Educación. Universidad Autónoma de Madrid.
– 2019. El problema de la medición del flow en educación. Elaboración de una escala para su uso en el ámbito escolar. V Congreso internacional de Mindfulness. Zaragoza.
– Alcoba, J., & López, L. (2017). On finding the source of human energy: The influence of famous quotations on willpower. Europe’s journal of psychology, 13(4), 708-716
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